■ 阅卷老师看高考之四

　　历史：应查找弱点强化重点

　　距高考还有20余天，这段时间对历史复习来说是难得的黄金时间，遗忘的角落需要重新整理，难点、热点、重点需要思考回顾，方法和技巧需要通过练习来强化和领会。如何做好这一阶段的复习呢？我认为，要讲求策略和层次。

　　适度紧张是学习的动力

　　随着高考的临近，大部分考生都会在心态上发生微妙的变化，感觉自己变得什么也不会了。为此信心发生动摇，进一步害怕考试。

　　为避免这种情况的出现，考生应该注意两点：首先经常排查自己的知识体系，确立自信。其次，以繁忙挤掉胆怯。适度的紧张是学习的动力，是必需的，过度的紧张则是本阶段的大敌，需要以勇气和办法来战胜。

　　查漏补缺，强化重点

　　高考要求学生必须有一定的知识面，要掌握基本知识，建立完善的知识体系，并能与实际结合恰当运用，具备发现问题解决问题的基本能力。

　　我认为，眼下应该从两方面着手： 一是比照《考试说明》排查知识体系，查缺补漏，强化重点，细化难点。二十多天中，至少要排查深化两次。二是通过强化练习，查找弱点。发现弱点后，及时顺藤摸瓜，铺开知识面，解开疙瘩，强化效果。做一套卷子哪怕发现一处弱点也是大收获。

　　合理分配时间

　　高考要求考生必须能准确表达意图，合理安排时间，做到做题程序的科学化合理化，最终达到分数的最大化。

　　首先是试卷的规范化。做到题目问什么，考生就答什么，而做到规范化，则需要专门强化训练。 第二是做题的程序化。做选择题时，最重要的是注意排除法的运用，正选不奏效时排除法非常有效。做非选择题时，首先要读题，然后带着问题读材料，最后整理材料作答，作答时注意卷面。最后是合理安排时间。做题过半时看一下时间，做到早布局，合理分配时间。

　　总之，最后阶段最重要的是调整好心态，其次是优化做题程序，在此基础上尽情地充实知识。这样就一定能够发挥较高的水平。

　　记者 徐玉芹 整理